Barbara Bonesi

Ieri e oggi

2019-02-06 10:03:44

Per i genitori di oggi per educare e crescere trovi infiniti libri e infinite rubriche come crescere un figlio , Ma quali libri per favore! Ma noi come siamo cresciuti lontano dagli anni moderni A 8 anni sapevamo fare tutto e i nostri genitori non avevano libri e siamo molto più preparati ed educati dei bambini odierni .

Barbara Bonesi

Insostituibile Mamma

2019-02-06 09:26:07

https://curiosandosimpara.com/2017/06/30/metodi-per-dire-no-ai-bambini-in-maniera-positiva/?fbclid=IwAR1c_Zqyjc_vXbUzTa33CNMfHUyi3njazODffyMg3Hi0jPyue3-85JCZpUk

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Barbara Bonesi

Insostituibile Mamma

2019-02-05 09:38:50

Nell’educazione Montessoriana il signor errore e’ il benvenuto!! Per secoli i filosofi hanno cercato di risolvere gli errori della conoscenza e del giudizio.E di strada ne è’ stata fatta molta: se nei tempi che furono l’errore veniva considerato come un elemento da cui fuggire, o un difetto di applicazione delle regole, solo l’epistemologia del XX secolo ha rivalutato l’errore come elemento indispensabile, e addirittura fondamentale, della conoscenza scientifica. L’errore diventa un elemento di stimolo della storia della conoscenza ed assume così un ruolo impensabile prima con con il rigore della logica.Se dalla filosofia passiamo al mondo reale le cose non sono poi così’ evolute nel tempo. Sbagliare non piace a nessuno e ammettere i propri errori e’ considerata spesso un’ammissione di debolezza, nel lavoro, nella famiglia, nelle relazioni umane in generale. Quando si parla di bambini poi; quante volte ascoltiamo genitori giustificarsi perché’ il proprio figlio non parla ancora bene, e a scuola ancor di più’ si pretende che i bambini siano sempre perfetti e con ottimi voti..basati proprio sul conteggio degli errori. Maria Montessori aveva un’idea un po’ diversa, permeata da quell’approccio al non giudizio che tanto ci è’ caro: lo sguardo dell’adulto, pervaso dalla cultura dominante che condanna l’errore e l’inadeguatezza come fantasmi da cui sfuggire, fa fatica ad accettare che un bambino mostri durante il proprio percorso di crescita i propri tentativi ed errori, invece Il bambino, libero di sperimentare da solo e attraverso i Materiali appropriati, procede dando sfogo alla propria creatività’ e accorgendosi in autonomia della modalità’ corretta con cui svolgere le proprie attività, da cui conseguono gli apprendimenti. L’adulto fa un passo indietro e non giudica: può’ semplicemente osservare lo spettacolo meraviglioso di questo piccolo essere che con la spontaneità’ che gli è ‘ propria si accorge da solo del proprio errore e lo corregge senza vivere il momento della vergogna culturalmente indotta, che tanto mina l’autostima ed il senso di sé’Come leggiamo direttamente da Maria Montessori “Noi vedremo come il bambino lavori da sé al proprio perfezionamento. La strada giusta gli é indicata non solamente dagli oggetti che adopera, ma altresì’ dalla possibilità di riconoscere da solo i propri errori per mezzo di questi oggetti”.

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