Professione
La definizione di numero
Cos’è un numero? La spiegazione di un matematico che attraverso un video fa riflettere su un concetto che a noi sembra banalissimo e con il quale ci conviviamo praticamente dalla nascita. Il numero come quantità parte dall’insiemistica e riunisce sotto uno stesso simbolo raggruppamenti di oggetti diversissimi tra loro. Seguite questo video, aspetto i vostri commenti:
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La matematica che non hai mai visto e sentito
Buongiorno amici
oggi vi propongo questo video realizzato da Guzman Tierno sugli insiemi. Un approccio un po’ diverso per un argomento che per me è uno dei fondamentali della materia per avere poi un approccio corretto al concetto di numero come quantità e da lì a tutto quello che riguarda l’aritmetica.
Fatemi sapere cosa ne pensate https://youtu.be/ZR8UViHQwrM?feature=shared
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Logica matematica
Cari amici questa volta ho preferito puntare più sulla logica:
1) 3A>35 quindi A>11
2) 7A>43 quindi A>6
3) 2A<99 quindi A<50
4) A>21
5) 5A>51 quindi A>10
La 3) è certamente vera perché se fosse falsa (A>50) tutte le altre sarebbero vere e invece ce ne deve essere almeno un’altra falsa.
La 4) è certamente falsa, perché se fosse vera lo sarebbero anche la 1), la 2) e la 5) fra le quali una falsa deve esserci necessariamente. Quindi
A<21, A<50.
Dobbiamo trovare un’altra falsa tra la 1), la 2) e la 5). La 1) è falsa perché se fosse vera sarebbero false la 2) e la 5). Ne consegue che la 2) e la 5) sono vere, quindi
A<11 e A>10 pertanto A=11
Questi problemini, per quanto elementari, possono essere molto istruttivi su come procedere per risolvere facilmente. Mi scrivo i risultati possibili per ognuna delle 5 relazioni, visto che 2 sono false solo 3 sono attendibili e sono quelle in cui il numero 11 si presenta di più.