Perché è importante introdurre l’inglese in età prescolare?

L’importanza del “contatto” dei bambini con la lingua inglese 

La prima infanzia è un momento ideale per introdurre le basi per apprendere l’inglese in modo naturale e spontaneo. Diventa facile in questa fase, sperimentare e conoscere l’inglese, anticipando, quello che dovranno affrontare a scuola.
Nella Scuola dell’infanzia, grazie alla guida delle insegnanti, a partire dai tre anni d’età i bambini, vengono stimolati a livello creativo, attraverso il disegno, il gioco e la musica.
Vivono esperienze nuove, assimilano in modo naturale ed inconsapevole, assorbono con facilità tutto quello che gli viene proposto in modo giocoso e senza sforzo.

“ I bambini sono come spugne: assorbono ciò che dite e “come” lo dite (Martin Seligman)

A differenza degli adulti, l’apprendimento dell’inglese nel bambino è un processo spontaneo, basta solo che ne venga a contatto: può apprendere e riprodurre suoni e gesti con estrema facilità, adattandosi alle situazioni e memorizzando velocemente qualsiasi cosa. 
Frequentare un ambiente dove viene usata la lingua inglese è per il bambino l’unico vero modo per un facile apprendimento, perché non rappresenta per lui una costrizione. 

I bambini imparano attraverso il gioco e le emozioni

“Evitate le costrizioni e fate in modo che l’istruzione infantile sia un modo per divertirsi. I bambini imparano giocando, l’istruzione imposta non resta nell’anima” (Platone)

Questi momenti spensierati e ludici, purtroppo, non durano per sempre, infatti, il bambino che frequenta poi la scuola primaria, cambia radicalmente approccio verso la lingua e lo studio dell’inglese avviene:

• memorizzando vocaboli e regole (che i bambini dimenticano poco dopo), 
• ascoltando letture da cd (che i bambini difficilmente comprendono perché non sono abituati alla pronuncia di un madrelingua) 

Si tratta di un metodo teorico, grammaticale e di ascolto e l’inglese, purtroppo, molto spesso diventa una noia ed una scocciatura. 

“La cosa importante non è tanto che ad ogni bambino debba essere insegnato, quanto che ad ogni bambino debba essere dato il desiderio di imparare” (John Lubbock)

L'apprendimento della lingua, come per tutte le altre materie, avviene attraverso le emozioni che sono alla base dei comportamenti e regolano tutti i rapporti: permettono di relazionare con gli altri, di mettersi in discussione e di confrontarsi.
Tramite le emozioni prendiamo le nostre decisioni e ci costruiamo le nostre idee. I bambini imparano perché sono curiosi e quindi sono portati a sperimentare e a scoprire cose nuove; al contrario, le attività “più monotone” sono scarsamente coinvolgenti, e sono difficilmente fonte di emozioni, e verranno ricordate con più fatica.
Il giusto metodo di insegnamento, nel periodo della scuola dell' infanzia, darà loro la possibilità di incrementare il loro interesse verso l’inglese, li farà appassionare alla materia  facilitando poi l’approccio alle scuole primarie
Sono Romina Geremia di Inglese Pronto e aiuto l’insegnante della scuola dell’infanzia a risparmiare tempo e fatica nell’organizzazione delle lezioni d’inglese, proponendo materiale didattico già organizzato da madrelingua e pronto per l’utilizzo in classe.
Dal 2017 insegno l’inglese ai bambini piccoli tramite i progetti presso le scuole dell’infanzia e questo mi ha permesso di introdurre la lingua in molte situazioni diverse, ricevendo consensi positivi da maestre, genitori e soprattutto, con grande soddisfazione, dai bambini stessi, che partecipano attivamente alle lezioni con molto entusiasmo!
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Ciao, a presto!



Cosa dicono di me:
…”ha saputo coinvolgere tutti”...
Ascoltando semplici filastrocche e storie, giocando insieme, cantando e ballando...anche così si può apprendere l’inglese! Imparare divertendosi è quello che hanno provato e vissuto i bimbi con Romina che ha saputo coinvolgere tutti, dai più piccoli ai più grandi...comprese noi insegnanti!
Elena Bonamigo Maestra presso la Scuola Materna Sacro Cuore Ramon di Loria (Tv)