Insegnante Madrelingua in 5 minuti!
Le canzoncine ed i balli: due modi divertenti per ottenere ottimi risultati con l'inglese.
Vuoi imprimere nella memoria dei bambini parole in inglese? Le canzoncine abbinate alle azioni ed al ballo è un metodo molto efficace che ti potrà aiutare a raggiungere più velocemente i tuoi obiettivi in classe.
La canzone giusta
Quale canzoncina è adatta alla lezione che stai preparando? A volte dall'esterno sembra una domanda banale e scontata, ma chi insegna l'inglese ai bambini sa che non è proprio così.
Trovare, ricercare o addirittura a volte inventare una canzone che anche i più piccoli possano cantare e ballare in inglese, non è sempre un'impresa facile.
E’ utile abbinare ogni argomento trattato in lingua inglese in classe con un po' di ritmo e allegria, soprattutto per dare un po' di vita alla lezione, e ravvivare l’entusiasmo dei bambini che sono sempre prontissimi e volenterosi ad alzarsi in piedi e a muoversi.
Quale canzone scegliere?
In you tube di musica ce n'è un sacco e per tutti i gusti, ma quando si insegna l'inglese ai bambini è necessario selezionare quella che è la più indicata e questo è un lavoro che può portare via parecchio tempo.
Quando devo selezionare della musica, tengo in considerazione una serie di criteri:
- le parole della canzone devono rispecchiare l’argomento trattato;
- le parole della canzone devono essere semplici da comprendere;
- il ritmo deve essere adatto, non troppo veloce, non troppo lento;
- la musica deve poter essere abbinata a delle azioni;
- le parole della canzone devono ripetersi spesso.
Grazie alla musica, e alle canzoncine che devono essere orecchiabili e semplici da cantare insieme in classe, ogni argomento in lingua inglese si imprime nella mente dei bambini e si ha così un modo facile e veloce per ripassare la lezione facendola ripetere ogni volta che si fa inglese in classe.
A volte ci si pone il problema di essere noiosi, o di stancare i bambini con le solite attività. Ma al contrario è un'azione necessaria per evitare i vuoti di memoria e per far ricordare le parole e le frasi in inglese nel tempo.
Se ci pensiamo, chi non ha mai ripetuto o canticchiato una canzone in inglese sentita spesso in radio? Sarà capitato a tutti di aver memorizzato ritornelli di canzoni famose anche in inglese, pur spesso non conoscendo il significato delle parole! Con i bambini funziona allo stesso modo: proporre una canzoncina che contiene le parole di cui loro conoscono il significato, li aiuterà a memorizzarle per riutilizzarle poi in un futuro.
Le azioni sono fondamentali. Sebbene non tutte le canzoni presentino al suo interno azioni vere e proprie (ad esempio: saltare, correre, camminare) è importante gesticolare, usando le mani e le espressioni facciali per tradurre con i gesti tutto ciò che viene espresso attraverso la musica.
Ad esempio: “I can see a rainbow ” potrà essere gesticolata così:
- I = puntando verso se stessi
- can see= puntando le dita verso gli occhi
- a rainbow= creando nell’aria un arcobaleno con le mani
Le parole delle canzoni in inglese devono essere semplici e ripetitive. La musica che produca più volte le stesse parole è la più efficace.
Chi sono?
Sono Romina Geremia di Inglese Pronto e aiuto l’insegnante della scuola dell’infanzia a risparmiare tempo e fatica nell’organizzazione delle lezioni d’inglese, proponendo materiale didattico già organizzato da madrelingua e pronto per l’utilizzo in classe.
Dal 2017 insegno l’inglese ai bambini piccoli tramite i progetti presso le scuole dell’infanzia e questo mi ha permesso di introdurre la lingua in molte situazioni diverse, ricevendo consensi positivi da maestre, genitori e soprattutto, con grande soddisfazione, dai bambini stessi, che partecipano attivamente alle lezioni con molto entusiasmo.
Molte insegnanti che lavorano e che hanno lavorato in collaborazione con me, hanno apprezzato molto l’impegno e la serietà, l’amore e la passione che riesco a trasmettere mentre insegno.
I bambini sono curiosi e felici mentre sono coinvolti nelle varie attività, sentendosi liberi di esprimersi e contemporaneamente sviluppare abilità linguistiche attraverso i canti, i balli, i giochi e le attività creative.
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A presto!