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Vertice europeo istruzione: le future esigenze educative devono essere affrontate a tutti i livelli
I membri del Comitato europeo delle regioni sono stati invitati a rappresentare le regioni e le città dell'UE all'annuale vertice europeo sull'istruzione organizzato dalla Commissione europea il 9 dicembre. Ciò ha offerto l'opportunità di sottolineare il contributo essenziale degli enti locali e regionali allo sviluppo di un'istruzione e competenze digitali di alta qualità, al rafforzamento della cittadinanza europea attiva e alla risposta alle sfide future nel campo dell'istruzione e della formazione. L'evento di quest'anno è stato organizzato completamente online.
Intervenendo in un panel di alto livello sulle strategie per una trasformazione efficace dell'istruzione digitale, Anne Karjalainen (FI/PSE), presidente della Commissione SEDEC del CdR, ha sottolineato che il CdR ha chiesto un approccio veramente europeo all'istruzione digitale in futuro, senza lasciare indietro nessuno , per quanto piccola o remota sia la regione. Ciò significa elevare il concetto di coesione digitale accanto alla coesione sociale, economica e territoriale, considerare la connettività digitale come un bene pubblico e sviluppare le competenze digitali in modo sistematico, anche attraverso l'apprendimento permanente.
"Un'istruzione digitale di alta qualità va di pari passo con la coesione digitale, garantendo il diritto alla connettività per ogni cittadino europeo, indipendentemente dal luogo in cui vive o dal suo contesto socioeconomico. Gli enti locali e regionali sono fondamentali per rendere la coesione digitale una realtà il terreno e quindi garantire un'istruzione digitale adatta per il futuro", ha affermato Karjalainen, presidente del consiglio comunale di Kerava in Finlandia.
Emil Boc (RO/PPE), sindaco di Cluj-Napoca, ha partecipato a una discussione sull'educazione alla cittadinanza attiva. L'ex Primo Ministro della Romania (2008-2012) ha spiegato che il polo rurale-urbano di Cluj-Napoca sta affrontando la sfida dell'educazione civica "nel rispetto dell'identità locale e con un approccio umile per cercare di andare a fondo tradizioni attraverso la collaborazione e le azioni congiunte nella soluzione di problemi e sfide”.
“Il Comitato delle Regioni può innanzitutto dimostrare che ha a cuore queste comunità e che tutti apprezziamo lo sforzo di affrontare con le risorse locali le divisioni e la necessità di una cittadinanza più attiva. E solo dopo, agire: con piani d'azione concreti e progettato supporto per fornire gli strumenti e le conoscenze mancanti. Da quel momento in poi, istituzioni dall'alto e iniziative dal basso diventano una cosa sola e gli effetti a lungo termine possono effettivamente cambiare le dinamiche e mettere villaggi e città su un binario positivo per lo sviluppo sostenibile ", ha continuato il signor Boc.
Nel panel sulle tendenze e gli sviluppi futuri dell'istruzione, Gillian Coughlan (IE/Renew Europe), membro del Consiglio della contea di Cork, ha sottolineato la necessità di affrontare l'impatto della pandemia di Covid-19 sull'istruzione e sugli studenti. "Il morale nelle scuole è molto basso, tra docenti e studenti. La stanchezza da Covid è pervasiva e noi adulti a volte possiamo dimenticare che i giovani sono molto più limitati di noi, ora hanno la sensazione che il mondo intero gli dica 'no' la maggior parte del tempo", ha spiegato la signora Coughlan, che è lei stessa insegnante.
La signora Coughlan ha messo in guardia contro l'impatto demotivante dell'apprendimento online e ha sottolineato che alcuni studenti rischiano di uscire dal sistema di istruzione formale. "Quindi è necessario concentrare più risorse sulla salute mentale degli studenti e sull'integrazione della ricreazione nella giornata scolastica, in modo sicuro. Ogni scuola dovrebbe avere un ufficiale di collegamento scuola-famiglia che possa guidare studenti e tutori nei momenti difficili", ha suggerito.
Il CdR e la Commissione europea hanno intensificato la loro cooperazione nel campo dell'istruzione con la firma di un Piano d'azione congiunto nel novembre 2020. Lo stato di avanzamento del Piano d'azione e i prossimi passi saranno discussi alla riunione della Commissione SEDEC il Lunedì 13 dicembre con la presenza di Mariya Gabriel, Commissario per l'Innovazione, la Ricerca, la Cultura, l'Istruzione e la Gioventù.