Progetto Riprendiamoci tutto

Link del progetto 

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Che cos'è una Contea

Claudia Bosio:
IL PROGETTO è questo:
Organizzarci a livello nazionale regionale, provinciale e poi locale come coordinamento dal basso...
ACQUISTARE/AFFITTARE/RILEVARE/PRENDERE IN GESTIONE/ OCCUPARE TERRITORI.... Dove far nascere CONTEE

Creare una rete di scambio di prodotti beni servizi competenze strumenti ecc COMPLETAMENTE AUTONOME E FARLO DIVENTARE UN SISTEMA CONFEDERALE,  ovvero potere e democrazia dal basso

Ci si organizza dal basso, partendo dalla terra per promuovere un cambiamento, e divenire così esempi da seguire, proponendo attraverso il nostro modo di vivere etico e solidale un esempio concreto che stimoli gli altri a fare altrettanto.

A COSA SI ISPIRA UNA CONTEA?

Perché il nome CONTEA?

L'appellativo CONTEA ha diversi livelli di significato, il primo che appare evidente è il richiamo alla nobiltà, in questo contesto intesa come NOBILTA' D'ANIMO, aspirazione verso i regni più elevati della consapevolezza e della coscienza,rievoca alla mente anche la suddivisione territoriale, che è su scala minore quello che si andrà a fare acquistando il terreno in gruppo suddividendolo in progetti, l'ultimo pensiero evocativo si rivolge alle famose saghe di TolKien in entrambe vi era la bellissima CONTEA degli Hobbit, luogo verde incontaminato dove tutti gli abitanti si conoscono.

In ultimo se vogliamo analizzare la parola, come se fosse una frase può rappresentare il significato di: con, cioè insieme a te a...lasciando intendere infinite possibilità di creare in maniera condivisa.

CON TE A..

RISANARE IL PIANETA...

VIVERE IN MODO CONSAPEVOLE...

CREARE CONDIVISIONE E BELLEZZA...

PROMUOVERE LA GIOIA... ECC...ECC...ECC......

Come si chiamano gli abitanti delle CONTEE?

Il termine coniato per riferirsi agli abitanti che vivono o che sono collegati ad una CONTEA è COMITANTI, perché questo termine? il significato di comitare è accompagnare, quindi i COMITANTIdiventano coloro che accompagnano, nello specifico accompagnano l'evoluzione della consapevolezza, accompagnano la rivoluzione delle coscienze che permetterà di creare un nuovo modello di vivere.

 

PECULIARITÀ DELLA CONTEA

Claudia Bosio:
Claudia Bosio:
PECULIARITÀ DELLA CONTEA 

1) Portale della Consapevolezza 
2) Collaboratorio
3)ScaMBIA CONTENTI 
4) Voto duale 
5)Sistema confederale 
6) Scuola dei sette boccioli 
7) Casa del parto 
8) Clinica Olistica 

 

Portale della Consapevolezza 

Che cos'è? 

Un edificio capovolto

Che cos'è ? 
Un edificio capovolto 
QUALE È LA FUNZIONE?

RAPPRESENTA il mondo alla rovescia, all'interno dell'edificio si vuol apporre tutto un'apparato informativo "scomodo"  ovvero le informazioni corrette che spesso non vengono divulgate, come per esempio le informazioni corrette sui danni da vaccini, i trattati internazionali....ecc ecc non mi dilungo.... 
QUESTO EDIFICIO SERVE AD INFORMARE LE PERSONE.
SERVE COME ATTRAZIONE TURISTICA ed ha un SIGNIFICATO SIMBOLICO OVVERO: 
Il mondo va alla rovescia, e Noi all'interno della Contea facciamo diversamente....questa tipologia di edificio dovrebbe essere posta all'inizio dell'entrata della Contea

 

Collaboratorio

Claudia Bosio:
2) IL COLLABORATORIO 
Che cos'è?
Uno spazio messo a disposizione per le varie associazioni già operative sul territorio che intendono collaborare al progetto, e che promuovono le loro attività prodotti,servizi....questo spazio vuol prevedere attrezzature apparecchiature a disposizione della comunità per offrire servizi e benefici a tutti questo edificio potrebbe essere pensato come una grande yurta oppure una struttura geodetica o altro di seguito alcuni esempi

Scambia contenti

Claudia Bosio:
3) lo scambia Contenti che cos'è?

MODELLO DI ECONOMIA PARALLELA FINALIZZATA A CREARE ABBONDANZA E  
CONDIVISIONE 
L’idea è : coniare una Moneta parallela che non si chiamerà “contante” ma a cui daremo il nome  
di “CONTENTI” in versione solo metallica e non cartacea  
Questa moneta potrebbe essere usata parallelamente all’ euro nelle Contee e parallelamente allo scec esclusivamente, o come  
modalità transitoria per agevolare lo scambio di competenze servizi prodotti. 
Ogni Contea avrà il suo “scambia euro” in “CONTENTI” in rapporto di 1:3 ovvero ogni euro  
corrisponde a tre contenti (tre euro) questo per triplicare la possibilità “ diversamente economica”  
che si andrà creando

Per capirci un macchinario simile allo scambia gettoni dell'autolavaggio

Ma la caratteristica unica oltre a scambiare in Contenti ( moneta che avrà il logo della Contea)

È che ogni euro corrisponde a tre contenti

Quindi faccio un esempio, i turisti che verranno a visitare la Contea cambieranno 50 euro alla  
macchina dei CONTENTI e si troveranno con 150 CONTENTI da spendere in prodotti, servizi ,altro  
all’interno delle Contee. 
Chi mette a disposizione i prodotti, servizi all’ interno delle Contee a sua volta si troverà (se fa  
riferimento ai prezzi di mercato) con “guadagno” triplo da utilizzarsi in prodotti servizi all’interno  
della Contea o in altre Contee oppure da utilizzarsi per donare e intervenire la dove vi sia carenza  
o necessità al di fuori eventualmente della Contea… 
Questa modalità non vuole sostituire lo scambio e la solidarietà tra le persone ma ha il solo fine di  
permettere di creare velocemente un abbondante circuito di PRODOTTI SERVIZI all’interno ed  
all’esterno delle Contee per diffonderci e farci conoscere fintanto che non sarà più necessaria  
nessuna monetizzazione.  
Ogni qualvolta la “macchina scambia euro” sarà piena magari a cadenza mensile verrà aperta dai  
COMITANTI della Contea di appartenenza e il contenuto diviso equamente bambini compresi  
esempio all’interno ci son 10000 euro e ci son 10 abitanti (compresi i bambini) saranno 1000 euro  
a testa e verrà stabilito dal gruppo con il voto duale la parte da devolvere al NON Comitato che  
parallelamente continuerà a finanziare Contee, associazioni, e singoli .  
UNA “MACCHINA SCAMBIA EURO IN CONTENTI” in ogni CONTEA.

 

Voto duale 

Claudia Bosio:
da utilizzarsi all'interno delle Contee è il VOTO DUALE.... Uno strumento notevole oserei dire "perfetto" per i gruppi, x gestire
DECISIONI, ASSEGNARE PRIORITÀ, GESTIRE SOLDI O "ROGNE" È UNO STRUMENTO oltre la democrazia perchè tiene in considerazione anche ciò che individualmente non vogliamo ed è ad hoc per adattarsi ed estrapolare il potenziale di ogni gruppo

Mediante l’uso del VOTO DUALE, viene rivelata la graduatoria di potenziale, cioè la risoluzione 
migliore tra le molteplici che un gruppo potrebbe applicare per risolvere uno specifico problema in  
un dato momento e le successive soluzioni in ordine decrescente. 
Si evidenzia altresì l’intento del gruppo, la novità apportata, si disvela nella comparazione dei  
risultati POSITIVI E NEGATIVI e NELL’UNIONE DI ESSI, unione che mette in luce la visione totale  
e reale della disposizione energetica e della volontà del gruppo rispetto alle proposte.  
Il sistema LA SCELTA PERFETTA consente ai partecipanti di decisioni condivise, di esprimere un  
doppio voto, che contiene contemporaneamente GLI ESTREMI delle singole scelte individuali,  
ovvero ciò che desideriamoe ciò che non vorremmo o che (ci piace meno) 
Facile da usare e da comprendere, questo modello può essere applicato in infiniti campi ed è volto  
alla risoluzione delle criticità che qualsiasi decisione condivisa comporta, da utilizzarsi per  
assegnare priorità, per la gestione dei soldi, per trovare soluzioni a conflitti e per tutte le decisioni  
delicate su cui necessità intervenire e mettere tutti d’accordo.

 

CONFEDERAZIONE

Il sistema CONFEDERALE, come in Svizzera,ovvero ogni Contea vuole una legge raccoglie firme in Contea ( la legge si fà)  vuole abolire una legge raccoglie le firme in CONTEA ( la legge si disfa)
In questo modo il COMITANTE ( cittadino della Contea ha potere DECISIONALE diretto)
NON OCCORRE DIRE CHE CON QUESTA MODALITÀ TUTTE LE QUESTIONI QUALI VACCINI OBBLIGATORI, PROGETTO GENDER A SCUOLA E LE ALTRE CENTINAIA di porcate attuali vengono Semplicemente ESTIRPATE.... Per info al riguardo vi invito a contattare NICOLA GARDIN ( che fa parte del progetto, e che ha la moglie svizzera e che ha creato questo sito)

http://www.confederazioneitaliana.eu/2018/02/27/i-paesi-federali-nel-mondo-similitudini-e-differenze-di-l-r-1/

 

Scuola dei sette boccioli 

[4/1, 15:46] Claudia Bosio: Il tutto, 
- diviso per epoche;
- con una forma di apprendimento ludico, attivo, cooperativo, amorevole;
- affrontato con un unico gruppo di bimbi di età differente e sottogruppi di fasce omogenee o varie a seconda della necessità;
- con piccoli rituali prima di ogni attività:
1) meditazione iniziale o canzoni,
presentazione degli argomenti che verranno trattati, fiaba o racconto
introduzione argomento,
divisione compiti 
2) momenti di condivisione delle responsabilità (es pulizia scuola o riordino materiali)
3) riepilogo del tutto,
si fa il punto sul lavoro svolto evidenziandone criticità, dubbi, lacune e aspetti salienti.

Gli esseri umani del terzo millennio richiedono metodi che stimolino in modo equilibrato entrambi gli emisferi cerebrali, integrando le competenze cognitive con quelle emozionali, intuitive, spirituali e creative. L’integrazione del sé a partire dalla pratica e attraverso le mani...il fare
[4/1, 15:46] Claudia Bosio: A SCUOLA IN CONTEA
Modello LA SCUOLA DEI SETTE BOCCIOLI 7 COLORI 7 AREE DI APPRENDIMENTO

BOCCIOLO BLU 

Area dello sviluppo fisico ed azione, relazione con il proprio corpo e con quello altrui

MATERIE:
1) Danza
2) Euritmia
3)Lavoro Consapevole sulle emozioni
4) psicomotricità 5)Massaggio /contatto
6)Camminate
7) sport vari

BOCCIOLO GIALLO 
Area della Mente dello sviluppo del pensiero originale, dell'apprendimento logico-matematico del linguaggio e dei linguaggi.
MATERIE
1) Lingua dei Segni ITALIANA L.I.S 
2)Psicogrammatica Montessori 
3)MATEMATICA VEDICA 
4)CREAZIONE DI LAPBOOK 
5) INVENZIONE E RIELABORAZIONE DI STORIE 
6)Creazione di linguaggi,gramlò e metasemantica 
7)LETTERATURA
8) Laboratori di Chimica /fisica
9) ANATOMIA / biologia
10) LETTURA SEGNI sintomi( manovre salvavita) 

BOCCIOLO ROSA:
Area dello sviluppo sociale, multiculturale, del relazionarsi e rapportarsi con gli altri, DELLE TRADIZIONI LOCALI, della collaborazione e condivisione
MATERIE:
1) Buone pratiche sociali, educazione CIVICA.
2) TRADIZIONI e DIALETTI LOCALI
3) Culture nel mondo
4) Comunicazione empatica 
5) Telegiornale positivo ( senza TV)
6) TEATRO
7) attività folcloristica locale
8) baratto scambio
9)Antichi mestieri 
10) educazione alla salute prevenzione primaria.

 BOCCIOLO VERDE 
Area dell'ecologia del rispetto ed amore per la natura e l'educazione ambientale.
MATERIE
1)Cucino e mangio 
2) CULTURA ALIMENTARE VEGETARIANA 
3) Creazione orto e giardini
4) prendersi cura di  piccoli animali
5) Esplorazione/ avventura l'arte di arrangiarsi ( tipo boy scaut) 
6) RACCOGLIERE E MANGIARE E CATALOGAZIONE DI FLORA E FAUNA 
7) Creazione di colori e colle naturali 
8) CREAZIONE DI OLEOLITI,  SAPONI, ESSENZE.
9) BIOLOGIA
10) zoologia

BOCCIOLO ROSSO
Area della  produttività, delle scienze applicate, del Fare nella vita reale, dei laboratori del costruire ed inventare del plasmare la materia

MATERIE
1) Creazione di manufatti in LEGNO,CERA,ARGILLA,CERAMICA LANA CARDATA ecc ecc
2) RICICL-ARTE, Restauro, riuso riciclo creativo
3) LAVORAZIONE VETRO METALLI AFFINI
4) CUCITO, MAGLIA, UNCINETTO.
5) MECCANICA
6) ELETTRONICA/ MAGNETISMO
7) Costruzione strumenti musicali
8) LABORATORI MONTESSORIANI PER ARGOMENTO

BOCCIOLO BIANCO, 
Area della creatività, MUSICA arte nelle diverse forme, Architettura geometria sacra universale.
MATERIE
1) FIABE FAVOLE FILASTROCCHE POESIE 
2) DISEGNO DI FORME E MANDALA 
3) PITTURA
4)FENG SHUI 
5)Geometria vedica 
6)MUSICA ( strumenti vari)
7) FOTOGRAFIA
8) BIO ARCHITETTURA 

BOCCIOLO VIOLA Area dello sviluppo personale, del senso etico delle virtù e dei valori universali, della filosofia,della ricerca del senso della Vita,  Area dello sviluppo della Consapevolezza e SPIRITUALITÀ
MATERIE:
1) meditazione
2)TUTTI i tipi di Yoga
3)FOSFENISMO
4)LETTURE E RIFLESSIONI CONDIVISE 
5)RICERCA DEI TALENTI 
6) AROMATERAPIA
7) psicosomatica
8) FILOSOFIA
9) RELIGIONI
10) astronomia/ astrologia esoterica

 

Casa del parto

Un luogo famigliare dove il parto possa recuperare la sua sacralità 

Clinica Olistica 

Creare un luogo adibito a Percorsi di benessere salute olistica