Los mayores, el aprendizaje y la confianza

Acabo de terminar una clase bastante especial.
El estudio NO es solo cuestión de niños y adolescentes: muchos de mis alumnos son adultos, algunos de ellos incluso son mayores (anziani), y todos están llenos de entusiasmo y ganas (voglia) de aprender.
Sin embargo (=tuttavia), a veces (=a volte) este deseo se ve frenado por falsos mitos que han absorbido de su entorno: “a partir de cierta edad no se pueden aprender cosas nuevas”, “es difícil estudiar a una edad avanzada”, “si aprendes algo hoy lo olvidas (dimentichi) mañana”, “si no hablas bien la gente pensará que eres ridículo a tu edad para estar haciendo esto”, etc.
Me enfrento a diario (=quotidianamente) con estos falsos mitos: si es cierto que ciertos estereotipos dificultan la vida de los jóvenes, los adultos y las personas mayores -a pesar de su experiencia- luchan contra ellos con igual intensidad. 
Cuando me di cuenta de lo que estaba pasando, la clase cambió de dirección y empezamos a analizar el asunto (= il tema, il dicorso): ¿Por qué sigues mirando la dificultad? En comparación con cuando empezaste, ¿has podido hacer cosas que antes no hubieras podido?
Yo me acordaba de cada uno de sus logros (=successi) pero, por alguna razón, mi alumna había "borrado" que había podido:

• ·        reservar una visita al dentista
• ·        pedir el desayuno que realmente quería en el bar
• ·        obtener información sobre una casa en alquiler
• ·        enviar una carta certificada con acuse de recibo (=raccomandata con ricevuta di ritorno) a la oficina de correos y hacer que la envíen a la dirección (indirizzo) que ella quería en Italia, y no a la de su hija en España.

¿Fue fácil para ella? Ciertamente no. Lo ha conseguido? Sí, sí y sí.

Pueden parecer banalidades, pero para una persona de 70 años, obligada a mudarse (=trasferirsi) de Turín a Málaga de la noche a la mañana, sin la menor idea de ningún idioma extranjero, no lo son en absoluto.
El hecho de recordar los resultados que había obtenido le hizo tomar valor para llamar por teléfono a una clínica en la que tendrá que solicitar un examen cardiológico. ¿Será fácil? No. ¿Lo hará? Sí, y tendrá éxito.

¿Qué importancia crees que tiene recordar los logros? ¿La tiene o no?

Yo stoy absolutamente segura de ello, y trabajar en este aspecto me resulta bastante fácil gracias a la formación de desarrollo personal (=crescita personale) que hice para mí propia necesidad hace algunos años, y que ahora puedo utilizar para ayudar a los demás (gli altri) : la expresión que tenía mi alumna al principio de la hora, y la que tenía al final, me confirmaron una vez más que éste es el camino correcto.

EXPRESIONES NUEVAS

1. darse cuenta de algo = accorgersi di qualcosa
2. seguir + gerundio = continuare a ...fare qualcosa. L'azioe riferita al "fare" verrà data dal verbo in gerundio; esempio --> sigues mirando = continui a guardare
3. tomar valor = prendere coraggio